Dica do autor: O pulo do gato aqui é entender que estamos diante de uma crítica ao modelo educacional médico que separa ciências básicas e clínicas e coloca o foco na prática hospitalar individualizada. Esse arranjo é a cara do modelo flexneriano: nasceu no início do século XX com a ideia de tornar a formação médica mais científica, experimental e padronizada. Resultou em cursos universitários mais seletivos, ênfase nas disciplinas básicas como pré-requisito para a clínica e grande valorização do hospital como centro de ensino e pesquisa. No fim das contas, isso profissionalizou e cientificou a medicina, mas também empurrou a atenção para o ambiente hospitalar e para o cuidado médico individual, muitas vezes deixando em segundo plano a atenção primária, a saúde coletiva e determinantes sociais da saúde. Fique ligado: quando você vê “separa ciclo básico e profissional” e “ênfase na assistência individual hospitalar”, bate o olho e já sabe que é flexneriano.

Alternativa A: INCORRETA. O termo dawsoniano refere-se a propostas britânicas históricas de organização de serviços de saúde e planejamento, com foco em integração regional e redes de atenção — não à filosofia de ensino médico que separa básico e clínico e centraliza o hospital como locus formador. Portanto, não descreve o padrão pedagógico citado na questão.

Alternativa B: CORRETA. Flexneriano. A reforma proposta por Flexner enfatizou educação médica científica baseada em ciências básicas, laboratórios e ensino hospitalar clínico, com currículos que separaram claramente ciclos básicos e profissionais. Esse modelo profissionaliza e hierarquiza a formação, produzindo médicos voltados para atenção individualizada em ambiente hospitalar — exatamente o que a questão descreve.

Alternativa C: INCORRETA. Bismarckiano é um modelo de organização do sistema de saúde baseado em seguridade social contributiva (sistemas de seguros ligados ao emprego), nomeado por Bismarck. Trata de financiamento e cobertura, não da pedagogia médica que separa ciclos e valoriza o hospital como espaço de ensino.

Alternativa D: INCORRETA. Beveridgiano refere-se ao modelo do tipo NHS, baseado em cobertura universal financiada por impostos e serviços públicos organizados centralmente. É sobre organização e financiamento da saúde pública, não sobre filosofia de ensino médico que mistura bases científicas e centralidade hospitalar.

Alternativa E: INCORRETA. Keynesiano é um termo de teoria econômica que trata de políticas macroeconômicas e intervenção estatal para estimular a economia. Não descreve modelo de formação médica nem a separação entre ciclos básicos e clínicos nem a centralidade hospitalar no ensino.

Resposta: Alternativa B