Dica do autor: Integralidade na atenção à criança e ao adolescente é mais do que tratar doença: é cuidar da vida no seu contexto. Na atenção primária isso se traduz em ações contínuas, abrangentes e centradas na família e na comunidade. O pulo do gato é entender o território — conhecer as doenças mais frequentes, os riscos ambientais, a cadeia de vulnerabilidade social e a rede de apoio local — e articular promoção, prevenção, diagnóstico, tratamento, reabilitação e vigilância em saúde. Bater o olho e saber se a intervenção atende necessidades biológicas, afetivas, educativas e sociais é essencial. A UBS tem papel de porta de entrada, coordenação do cuidado, longitudinalidade e vínculo, além de desenvolver ações coletivas (imunização, aleitamento, crescimento e desenvolvimento, educação em saúde) e referenciação quando necessário. Em resumo: integralidade = olhar completo sobre a criança/adolescente dentro do seu meio cultural, econômico e familiar, com foco tanto nas condições prevalentes quanto nas determinantes sociais.

Alternativa A: INCORRETA. Dizer que a atenção tem ênfase na cura das doenças prevalentes é reduzir integralidade à lógica curativa. A atenção integral inclui cura quando indicado, mas prioriza também ações preventivas, promoção da saúde, acompanhamento do desenvolvimento, apoio psicoafetivo e articulação com a rede. A UBS não pode ficar apenas esperando a doença aparecer para “curar”; o foco na promoção e prevenção e o cuidado longitudinal são diferenciais centrais.

Alternativa B: INCORRETA. Assistência ao recém‑nascido de alto risco é competência importante da rede materno‑infantil, mas não é o diferencial exclusivo da UBS no contexto da integralidade para crianças e adolescentes. Neonatos de alto risco requerem cuidado hospitalar especializado e seguimento por unidades de referência; a UBS atua no acompanhamento pós‑alta, vigilância do crescimento e desenvolvimento e na articulação do cuidado, mas a afirmação sugere foco restrito e pontual, diferente do escopo amplo da atenção integral.

Alternativa C: CORRETA. Essa alternativa traduz o conceito de integralidade na prática da UBS: priorizar as doenças prevalentes no território e, ao mesmo tempo, oferecer cuidado sensível ao contexto cultural e social da criança. Implica vigilância epidemiológica local, ações dirigidas às condições mais frequentes, abordagem familiar e comunitária, educação em saúde, promoção do desenvolvimento e encaminhamento quando necessário. É a forma como se alia resolutividade clínica e entendimento das determinantes sociais para resultados em saúde melhores e mais equitativos.

Alternativa D: INCORRETA. Prevenir violência doméstica e problemas familiares é parte integrante da atenção à infância e adolescência e precisa fazer parte do trabalho da UBS, mas isoladamente não define o diferencial da integralidade. Essa alternativa aponta uma ação relevante, porém singular. Integralidade engloba também isso, mas não se reduz a uma única ação ou foco — é um conjunto de práticas e saberes que considera o meio social, as doenças prevalentes, a promoção do desenvolvimento e a coordenação da rede.

Resposta: Alternativa C