Dica do autor: O coeficiente de mortalidade infantil é a razão entre o número de óbitos de crianças menores de 1 ano e o total de nascidos vivos no mesmo período, multiplicada por 1.000. É um indicador vital de saúde materno-infantil e reflete condições de assistência pré-natal, parto, recém‑nascido e do ambiente social. O pulo do gato aqui é não confundir com mortalidade em menores de 5 anos, nem usar população total ou população menor de 5 anos como denominador, e prestar atenção na unidade (por 1.000 ou por 10.000). Para calcular: pega-se os 82 óbitos <1 ano, divide pelos 7.024 nascidos vivos e multiplica por 1.000 — dá aproximadamente 11,7 por 1.000 nascidos vivos.

Alternativa A: INCORRETA. A magnitude numérica (11,7) está correta, mas a unidade está errada. 11,7 é o valor por 1.000 nascidos vivos; se expressássemos por 10.000 seria 117 por 10.000. Ou seja, trocar a casa decimal muda a interpretação — não dá para só mudar a unidade.

Alternativa B: INCORRETA. Esse valor (1,37 por 10.000) corresponde a usar os 82 óbitos de <1 ano sobre a população total do município (82/596.724) multiplicado por 10.000. Essa abordagem está equivocada: o denominador correto do coeficiente de mortalidade infantil é o número de nascidos vivos, não a população total.

Alternativa C: INCORRETA. O número 1,96 por 10.000 resulta de dividir os 117 óbitos em <5 anos pela população total e multiplicar por 10.000 (117/596.724×10.000 ≈ 1,96). Novamente, mistura-se indicadores diferentes: mortalidade em <5 anos e uso da população total — abordagem errada para o coeficiente de mortalidade infantil.

Alternativa D: CORRETA. É a definição clássica: óbitos em <1 ano (82) ÷ nascidos vivos (7.024) × 1.000 = 11,7 por 1.000 nascidos vivos. Bater o olho e saber: use óbitos <1 ano e nascidos vivos como denominador; unidade por 1.000.

Alternativa E: INCORRETA. 1,96 por 1.000 está fora do cálculo correto. Não corresponde nem ao uso de óbitos <1 ano sobre nascidos vivos, nem a outras combinações lógicas dos dados do enunciado — é uma escala incorreta para este contexto.

Resposta: Alternativa D