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Ao considerar o cenário das Doenças Cardiovasculares (DCV) no país e ao reconhecer a Atenção Primária em Saúde (APS) como primeiro ponto de contato do usuário com o Sistema Único de Saúde e com potencialidade para o desenvolvimento de ações de promoção da saúde, prevenção e cuidado a esses indivíduos, a Estratégia de Saúde Cardiovascular (ECV) para a Atenção Primária foi formulada. Entre outros exames, a frequência cardíaca em repouso (FCR) pode ser uma ferramenta útil de triagem para o risco cardiovascular. Diante disso, um estudo foi realizado com o objetivo de estabelecer os pontos de corte para FCR em adolescentes brasileiros e analisar se há associação entre pontos de corte e fatores de risco cardiovascular. A amostra foi composta por 6.794 adolescentes (de 10 a 19 anos). A pressão arterial e a FCR foram avaliadas por dispositivo oscilométrico. Também foram avaliados o índice de massa corporal e a circunferência da cintura. A sensibilidade e especificidade da FCR na detecção de fatores de risco cardiovascular foram realizadas usando a Curva Receiver Operating Characteristic (ROC). A associação da FCR elevada e os fatores de risco cardiovascular foi analisada. 

FARAH, Breno Q. et al. Sensibilidade e Especificidade de Pontos de Corte para Frequência Cardíaca em Repouso de 6.794 Adolescentes Brasileiros: Um Estudo Transversal. Arquivo Brasileiro de Cardiologia. 2021Jul;117(1):74-81. Adaptado. 

Sobre a Curva ROC, analise as afirmativas abaixo: 

I. A curva ROC avalia todos os pontos de corte possíveis para o teste, calculando a sensibilidade e a 1- especificidade para cada um deles.

II. A sensibilidade (eixo Y) e 1-especificidade (eixo X) são plotadas como pares de coordenadas para cada ponto de corte.

III. Uma curva que se aproxima do canto superior direito é um bom indicador de um teste com alta precisão. 

IV. Ajuda a identificar o ponto de corte ideal que otimiza a sensibilidade e a especificidade do teste para uso clínico.

Está correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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