Dica do autor: O ponto central aqui é entender vulnerabilidade como um fenômeno multifatorial e desigual — não é somente clínica ou individual, é social, econômico, é histórico. O princípio da equidade pede que a política pública direcione mais recursos e ações para quem tem mais necessidade e risco, o que significa identificar grupos expostos a maiores danos e barreiras de acesso. No caso dos jovens, isso inclui fatores como raça/cor, gênero, local de moradia, nível de escolaridade e inserção no mercado de trabalho: jovens do sexo masculino, afrodescendentes, com baixa escolaridade e morando em periferias são estatisticamente mais expostos à violência, homicídios, encarceramento e exclusão social. Mas atenção: priorizar não é excluir — as ações devem ser intersetoriais (saúde, educação, assistência social, segurança pública, trabalho) e sensíveis às especificidades de gênero, identidade e orientação sexual, além de promover participação juvenil nas decisões. O pulo do gato é bater o olho e saber que equidade significa dar mais a quem precisa mais, com políticas integradas, contínuas e avaliáveis.

Alternativa A: INCORRETA. Dizer que transformações sociais, desigualdades de gênero e mídia influenciam pouco os adolescentes é simplificar demais. Esses determinantes moldam valores, expectativas e comportamentos — desde o acesso à informação sobre sexualidade até a aceitação de normas de gênero e consumo. O grupo de pares também é importante, claro, mas atua em interação com forças maiores (mídia, sociedade, políticas públicas). Reduzir a influência apenas ao grupo social é deixar de ver o contexto mais amplo que gera vulnerabilidades.

Alternativa B: CORRETA. A resposta aponta corretamente para o princípio da equidade: políticas públicas devem priorizar jovens com maior vulnerabilidade — e, no Brasil, jovens masculinos, afrodescendentes, com baixa escolaridade e vivendo na periferia compõem um grupo de alto risco para violência, exclusão e pior acesso a serviços. Priorizar significa concentrar ações preventivas, de proteção e de promoção (educação, qualificação, saúde mental, atenção à saúde sexual e reprodutiva, inclusão social) onde o prejuízo e a desvantagem são maiores. Importante lembrar a ressalva: priorizar não é estigmatizar nem deixar de contemplar outras populações vulneráveis; é adotar critérios de proporcionalidade conforme a necessidade.

Alternativa C: INCORRETA. Medidas como distribuição de preservativos, orientação e acesso a métodos contraceptivos são essenciais e eficazes, mas não suficientes sozinhas para evitar gravidez na adolescência. É preciso combinar ações educativas, empoderamento das adolescentes, continuidade de acesso aos serviços de saúde, políticas de permanência escolar, apoio socioeconômico e enfrentamento das desigualdades de gênero e violência. Sem esse conjunto, o risco de gravidez indesejada persiste.

Alternativa D: INCORRETA. Afirma que vulneráveis são apenas jovens com famílias desestruturadas e que pobreza não seria vulnerabilidade — isso está errado. A vulnerabilidade é multifacetada: famílias com violência, abandono ou uso de substâncias aumentam o risco, mas a pobreza por si só cria barreiras ao acesso à saúde, educação e oportunidades, configurando vulnerabilidade. Não dá para restringir o conceito a um único tipo de situação familiar.

Alternativa E: INCORRETA. É correto que o Estado tem papel central em amparar jovens infratores, garantindo direitos e medidas socioeducativas. Porém, afirmar responsabilidade exclusiva do Estado na construção da situação de risco é impreciso: há determinantes sociais, familiares e comunitários, além de responsabilidades do próprio indivíduo em contexto. As políticas devem combinar responsabilização socioeducativa com estratégias de prevenção, reintegração e enfrentamento das causas estruturais.

Resposta: Alternativa B