Dica do autor: O pulo do gato aqui é reconhecer que estamos diante de um quadro relacionado ao trabalho, evoluindo de forma insidiosa ao longo dos anos, com mudança do comportamento profissional e queda na energia emocional. A síndrome do esgotamento profissional — burnout — é uma resposta ao estresse crônico ocupacional que afeta três domínios principais: exaustão emocional (sentir-se drenado, sem energia), despersonalização ou cinismo (atitudes negativas, distanciamento e descrédito em relação a alunos/usuários/colegas) e redução da sensação de realização pessoal (sentir-se ineficaz, incompetente). Importante: burnout não é um transtorno de personalidade nem um evento único traumático; é fruto de exposição prolongada a demandas emocionais e organizacionais que superam recursos individuais e institucionais. Clinicamente, o quadro costuma começar com fadiga, irritabilidade e desânimo, progredindo para atitudes negativas no ambiente de trabalho, distanciamento afetivo e queda de desempenho — exatamente o descrito no enunciado. Fique ligado também nas comorbidades comuns (depressão, ansiedade, sintomas somáticos) e na necessidade de avaliar o contexto laboral (carga, controle, reconhecimento, clima, valores), porque o manejo efetivo envolve tanto intervenções individuais quanto mudanças organizacionais.

Alternativa A: INCORRETA. Transtorno cognitivo leve (déficit cognitivo leve) caracteriza-se por queixa cognitiva persistente, com alteração objetiva em testes neuropsicológicos, sem comprometimento marcado das atividades da vida diária. O quadro descrito no enunciado é predominantemente comportamental e emocional no contexto laboral — desânimo, atitudes negativas e mudança de postura profissional — sem relato de perda de memória progressiva, desorientação ou déficit cognitivo mensurável. Além disso, o tempo de evolução e a associação clara com estressores ocupacionais apontam mais para burnout do que para um transtorno cognitivo.

Alternativa B: CORRETA. Essa opção casa com os três pilares do burnout: exaustão (sente-se esgotado após anos de trabalho estressante), cinismo/despersonalização (atitudes negativas em relação a alunos e colegas) e redução do desempenho/produtividade. O histórico de longa exposição a relações organizacionais estressoras e a mudança clara do comportamento profissional — de comprometido e criativo para desânimo e condutas negativas — é paradigmático. No fim das contas, é exatamente o quadro clássico de esgotamento ocupacional, cujo diagnóstico é clínico e demanda avaliação do contexto ocupacional e de sofrimento funcional relacionado ao trabalho.

Alternativa C: INCORRETA. Transtorno do pânico é marcado por episódios súbitos e recorrentes de medo intenso acompanhados por sintomas autonômicos (palpitações, sudorese, tremor, sensação de falta de ar, medo de morrer) e preocupação persistente com novas crises ou mudança de comportamento por causa das crises. O enunciado descreve mudança gradual de atitudes e desânimo no trabalho, sem relato de ataques agudos de pânico, portanto não compatível com esse transtorno.

Alternativa D: INCORRETA. Síndrome de estresse pós‑traumático (TEPT) exige exposição a um evento traumático com resposta de horror/intenso medo, seguida por sintomas de revivência, evitação, alteração do humor e hiperexcitação por pelo menos um mês. O quadro do professor não descreve um trauma singular nem sintomas de revivência/flashbacks ou hiperexcitação; trata-se de desgaste crônico relacionado ao ambiente de trabalho, o que afasta TEPT como hipótese principal.

Resposta: Alternativa B