Dica do autor: O transtorno do espectro autista é um distúrbio do neurodesenvolvimento com duas grandes áreas-alvo: (1) prejuízos persistentes na comunicação e interação social em múltiplos contextos — que incluem défices na reciprocidade social/emocional, nas modalidades não-verbais de comunicação e na capacidade de desenvolver, manter e compreender relacionamentos — e (2) padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades, que podem se manifestar como movimentos estereotipados, adesão inflexível a rotinas, interesses intensos e altamente focados, e interesse atípico por partes de objetos. O pulo do gato para fazer o diagnóstico é bater o olho e saber que não se trata apenas de atraso de linguagem: é a combinação de comprometimento social e desses comportamentos repetitivos/ritualísticos que caracteriza o quadro. Fique ligado que crianças podem usar gestos, apontar ou mímica como compensação; quando há ausência ou atraso marcante da linguagem sem esses recursos, isso reforça o diagnóstico. No fim das contas, tanto a preocupação intensa com interesses quanto a fixação em partes de objetos são manifestações válidas da segunda dimensão dos critérios.

Alternativa A: CORRETA. Todas as quatro afirmações refletem manifestações reconhecidas no transtorno do espectro autista: I corresponde ao déficit de reciprocidade social/emocional; II descreve o atraso ou ausência de desenvolvimento da linguagem sem compensação por meios alternativos; III traduz os interesses restritos e intensos; IV é a descrição clássica da fixação por partes de objetos, observada com frequência em crianças autistas. Portanto, essa alternativa reúne corretamente as assertivas.

Alternativa B: INCORRETA. A opção exclui a afirmativa III. Isso está errado porque os interesses restritos, intensos ou com foco incomum fazem parte do conjunto de comportamentos repetitivos e restritos que são critério diagnóstico — são tão importantes quanto as demais manifestações citadas.

Alternativa C: INCORRETA. Aqui falta a afirmativa IV. Embora I, II e III estejam corretas, a predição persistente por partes de objetos também é reconhecida como uma forma de comportamento restrito/repetitivo, logo não pode ser omitida para afirmar que apenas I, II e III são verdadeiras.

Alternativa D: INCORRETA. Esta limitação para apenas II e IV ignora déficits sociais fundamentais (reciprocidade social/emocional) e os interesses restritos em termos de intensidade e foco, ambos essenciais para caracterizar o transtorno. Ou seja, considerar somente atrasos de linguagem e fixação por partes de objetos não alcança a definição clínica completa.

Resposta: Alternativa A