Dica do autor: Prevenção em saúde é coisa séria, e saber classificar cada nível é o pulo do gato para bater o olho numa questão dessas. Prevenção primária atua antes da doença aparecer: reduzir riscos, evitar a ocorrência, ampliar a resistência — exemplos clássicos são vacinação, promoção de atividade física, políticas anticigarro, uso de cinto de segurança e ações de proteção ambiental. Prevenção secundária é detecção precoce e intervenção rápida para interromper a progressão ou reduzir a severidade — rastreios, exames periódicos e diagnóstico precoce entram aqui. Prevenção terciária envolve o manejo de doença estabelecida para minimizar sequelas, incapacidade e melhorar a qualidade de vida: reabilitação, controle de sintomas, programas de reinserção. Além disso, fique ligado: determinantes sociais (como classe social, escolaridade e renda) são preditores fortes de saúde e doença — não é bobagem; têm grande impacto na exposição a riscos e no acesso a cuidados. E educação em saúde não é apenas despejar informação: é um processo pedagógico, participativo, com aconselhamento, treinamento e empoderamento para mudança de comportamento.

Alternativa A: INCORRETA. A frase descreve manejo de doenças já estabelecidas para minimizar incapacidades — isso define prevenção terciária, não secundária. A prevenção secundária está mais ligada à detecção precoce (ex.: rastreamento mamográfico, controle de pressão arterial para detectar hipertensão) visando interromper ou retardar a progressão, antes que surjam incapacidades permanentes.

Alternativa B: CORRETA. Exatamente: prevenção primária tem como objetivo aumentar a capacidade do indivíduo permanecer livre de doenças, reduzindo a incidência na população. A lógica é reduzir exposição a fatores de risco e reforçar fatores protetores — vacinas, promoção de hábitos saudáveis e medidas de proteção coletiva são o cerne dessa abordagem.

Alternativa C: INCORRETA. Afirmação falsa: a classe social é, na verdade, um dos preditores mais fortes de saúde e doença. Baixa posição socioeconômica associa-se a maior exposição a riscos, piores condições de moradia e menor acesso a serviços, impactando fortemente morbidade e mortalidade. Ou seja, é determinante, não um preditor fraco.

Alternativa D: INCORRETA. A educação para a saúde não consiste em não fornecer informações — pelo contrário: é um processo educativo que inclui fornecer informações, aconselhamento, treinamento e estratégias para promover mudanças de comportamento e autonomia. Negar informação seria contrário aos princípios éticos e às práticas de promoção da saúde.

Resposta: Alternativa B