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UFGD - UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS - 2021

Durante uma visita domiciliar a um território antes descoberto pela Estratégia de Saúde da Família, a equipe verifica que dez crianças, entre 2 e 5 anos de idade, com condições precárias de higiene, apresentam características compatíveis com parasitoses intestinais, com pequenas variações dos sinais e dos sintomas. Ao exame clínico, algumas têm o abdômen distendido, diarreia e falta de apetite. Outras relatam eliminação de vermes. As famílias residem próximas umas às outras, numa grande chácara onde há criação de porcos, galinhas e animais domésticos. A água de consumo das famílias vem de uma lagoa próxima à propriedade. Horta e pomar também são irrigados com essa água. Todas as crianças frequentam a creche da comunidade. Não há tratamento de água e esgoto na região. Diante desse cenário, a conduta correta a ser adotada pelo médico da Estratégia de Saúde da Família é: (GUSSO, G. (Org): LOPES, J. M. C (Org): DIAS, L C. Tratado de Medicina de Familía e Comunidade: princípios, formação e prática 2a. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.)

A

solicitar exame parasitológico de fezes, três amostras, para cada criança, a fim de verificar qual o antiparasitário mais adequado a cada caso e somente depois de prontos os exames, prescrever.

B

prescrever Tinidazol, 50 mg/Kg, dose única, para as crianças que relataram eliminação de vermes. Às demais crianças não prescrever antiparasitários, uma vez que não eliminaram vermes.

C

prescrever um fármaco de amplo espectro como o Albendazol para todas as crianças, pois não se dispõe de dados de prevalências locais. Realizar educação em saúde, esclarecendo as medidas básicas de higiene.

D

prescrever um fármaco de amplo espectro como o Albendazol somente para as crianças que eliminaram vermes. Esclarecer as medidas básicas de higiene para as crianças que não eliminaram vermes.

E

prescrever Cloroquina 10 mg/kg, 3 vezes ao dia, dose única, para todas as crianças. Realizar educação em saúde, esclarecendo as medidas básicas de higiene.

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