Dica do autor: O desenvolvimento neuropsicomotor segue janelas de aquisição de habilidades motoras, linguísticas e sociais com bastante variabilidade individual, mas existem marcos que nos ajudam a "bater o olho" e orientar condutas. Do ponto de vista motor grosso, o controle cefálico e a posição sentada são conquistados antes da marcha: sentar sem apoio costuma estar estabelecido entre 6 e 8 meses e o engatinhar aparece tipicamente entre 6 e 10 meses (algumas crianças preferem rolar ou deslocar-se de barriga). Aos 9–12 meses surgem a habilidade de ficar em pé com apoio, marcha com ajuda, e, próximo aos 12 meses, a marcha independente em boa parte das crianças. Quanto à linguagem e socialização, balbucio evolui para primeiras palavras por volta de 9–12 meses; combinar duas palavras é prêmio de 18–24 meses. Comportamentos mais complexos, como vestir-se sozinho, correr com segurança e nomear-se, vão se consolidar mais tardiamente (entre 18 meses e 3 anos, dependendo da tarefa). O pulo do gato na avaliação é considerar a faixa etária esperada, a sequência (controle de cabeça -> sentado -> engatinhar -> ficar em pé -> andar) e diferenciar habilidade emergente de habilidade consolidada.

Alternativa A: INCORRETA. Aos 9 meses, andar sozinha é atípico — a marcha independente costuma ocorrer mais frequentemente a partir de 12 meses (com variação, geralmente entre 12–15 meses). Além disso, combinar duas palavras (ex.: "mamãe papai") é marco que aparece por volta de 18–24 meses, não aos 9 meses. Portanto a alternativa traz dois marcos fora da faixa esperada.

Alternativa B: INCORRETA. Aos 5 meses, a criança já reconhece familiares e rostos conhecidos — isso é compatível — porém negar com a cabeça (o gesto de "não") costuma aparecer mais tardiamente, tipicamente entre 9–12 meses, quando há maior entendimento e controle intencional do movimento. Como a alternativa junta um item correto com outro precoce demais, considera-se incorreta para fins de marcos combinados.

Alternativa C: CORRETA. Aos 10 meses é razoável encontrar uma criança que engatinha e já se senta sem apoio. Sentar sem apoio costuma estar consolidado desde os 6–8 meses e o engatinhar é comum entre 6 e 10 meses; aos 10 meses muitos bebês também já puxam-se para ficar em pé e fazem deslocamentos laterais (cruising). Assim, essa alternativa apresenta duas características compatíveis com a idade citada.

Alternativa D: INCORRETA. Aos 12 meses a criança frequentemente anda sozinha ou está muito próxima disso; tirar qualquer peça do vestuário é habilidade fina/motora mais complexa que costuma surgir aos poucos entre 12–24 meses (retirar chapéu/luva é mais precoce que desmontar várias peças). Correr com segurança e subir degraus de forma eficiente são habilidades motoras que emergem mais claramente por volta de 18 meses ou depois (correr estável e subir escadas com alternância de apoio só bem mais tarde). Logo, a tríade proposta não é típica dos 12 meses.

Alternativa E: INCORRETA. Aos 18 meses a criança já fala várias palavras e pode dizer o próprio nome de forma parcial, mas declarar o nome completo e vestir-se sozinha não é esperado nessa idade. A independência para vestir-se (colocar e ajeitar roupas, abotoar, etc.) progride entre 2 e 4 anos conforme a complexidade da tarefa. Portanto, a alternativa superestima a autonomia esperada aos 18 meses.

Resposta: Alternativa C