Dica do autor: O pulo do gato da epidemiologia é entender que ela não olha só para germes — o objeto da disciplina é muito mais amplo: são os estados de saúde e os agravos (infecciosos, crônicos, externos, mentais, reprodutivos etc.), a sua distribuição na população e os determinantes que explicam por que uns adoecem mais que outros. Um princípio básico é que os agravos não ocorrem ao acaso: nós buscamos padrões, determinantes e cadeias causais (fatores de risco, protetores, correlações espúrias). Quanto aos desenhos, a epidemiologia divide-se em descritiva (caracteriza frequência e distribuição) e analítica (investiga associações e hipóteses de causalidade — ex.: coorte, caso‑controle, ensaio clínico; estudo transversal pode ser descritivo ou analítico dependendo da pergunta). Sobre avaliação de intervenções, atenção ao vocabulário: eficácia = efeito em condições ideais; efetividade = efeito na prática cotidiana, em população real; eficiência = relação entre efeitos alcançados e recursos consumidos (custo‑benefício, custo‑efetividade). Por fim, os principais usuários vão além de epidemiologistas: gestores, vigilância, formuladores de política e também clínicos, que usam esses dados para diagnóstico, prevenção e tomada de decisão individual e coletiva. Fique ligado: saber bater o olho e diferenciar eficácia/efetividade/eficiência é crucial para resolver questões de avaliação de impacto.

Alternativa A: INCORRETA. Afirma que apenas a assertiva I está correta. A assertiva I é falsa porque limita o objeto da epidemiologia apenas aos agravos infecciosos; na real, a epidemiologia abrange todos os agravos e estados de saúde (doenças crônicas, lesões, transtornos mentais, fatores reprodutivos, intoxicações etc.). Logo, a alternativa A falha desde o início.

Alternativa B: INCORRETA. Propõe que I, II e III estão corretas. Embora II (agravos não ocorrem ao acaso) e III (estudos analíticos investigam associações) sejam verdadeiras, a inclusão da I (objetivo limitado a agravos infecciosos) torna o conjunto incorreto. Não dá pra marcar essa alternativa.

Alternativa C: INCORRETA. Afirma que apenas II e III estão corretas. II e III são corretas, mas a assertiva V (sobre os clínicos serem usuários da epidemiologia) também é verdadeira — clínicos usam dados epidemiológicos para diagnóstico, prevenção e orientação terapêutica. Como C omite a V, ela não representa todas as afirmativas corretas.

Alternativa D: INCORRETA. Indica que III, IV e V estão corretas. III e V são de fato corretas, mas a assertiva IV está errada: ela confunde efetividade com eficiência. Efetividade é o efeito observado na prática real, em rotina programática; já a relação entre efeito e recursos (esforço, custos, tempo) é conceito de eficiência (ou de avaliação econômica, como custo‑efetividade). Portanto D está incorreta.

Alternativa E: CORRETA. Reúne II, III e V — exatamente as assertivas verdadeiras. II (agravos não ocorrem ao acaso) é princípio central; III (estudos analíticos buscam associações e explicações entre eventos) descreve corretamente o propósito dos desenhos analíticos; V reconhece que clínicos estão entre os usuários da epidemiologia. Assim, E é a opção que contempla apenas as afirmativas corretas.

Resposta: Alternativa E