Dica do autor: O pulo do gato aqui é separar claramente três conceitos que se complementam, mas não são sinônimos: modelo lógico, monitoramento e avaliação. O modelo lógico é uma representação visual e encadeada — por exemplo, insumos → atividades → produtos → resultados → impactos — que explicita como se espera que uma intervenção gere efeitos. Monitoramento é a vigilância rotineira: coleta contínua de indicadores prioritários para acompanhar implementação, detectar desvios e permitir correções em tempo hábil. Já a avaliação é uma investigação mais rigorosa e deliberada sobre as características e os efeitos do programa, buscando julgar mérito, efetividade ou efetividade relativa, explicar causas de sucesso/fracasso e subsidiar decisões gerenciais e políticas. Em resumo: o modelo lógico organiza a teoria da intervenção; o monitoramento acompanha a execução; e a avaliação analisa, com maior profundidade, o valor e as causas dos resultados. Fique ligado nessas diferenças — em prova, quem confunde rotina (monitoramento) com análise aprofundada (avaliação) costuma errar.

Alternativa A: INCORRETA. Dizer que estão corretas apenas 1 e 2 deixa de fora a afirmação 3, que descreve adequadamente o conceito de avaliação. A avaliação envolve exatamente coleta rigorosa de informações sobre atividades, características e efeitos com o objetivo de julgar mérito/valor e fornecer explicações para subsidiar decisões. Logo, omitir a 3 é um erro conceitual.

Alternativa B: INCORRETA. Considerar corretas somente 2 e 3 desconsidera a 1, que também está correta. O modelo lógico é, sim, a forma visual e sistemática de apresentar a cadeia causal entre intervenção e efeito. Ele é a base para definir indicadores de monitoramento e questões de avaliação — portanto não pode ser desprezado.

Alternativa C: INCORRETA. Apontar apenas 1 e 3 como corretas ignora a 2, isto é, a definição de monitoramento. Monitoramento não é sinônimo de avaliação; é o acompanhamento de rotina de informações prioritárias sobre o programa e seus efeitos esperados. Tanto na prática quanto na teoria de gestão de programas, monitoramento e avaliação são atividades complementares e distintas — excluir o monitoramento torna a alternativa equivocada.

Alternativa D: CORRETA. Todas as afirmações estão adequadas: o modelo lógico (1) descreve a relação intervenção→efeito de forma sistemática e visual; o monitoramento (2) é o acompanhamento rotineiro de informações prioritárias; e a avaliação (3) é o processo mais rigoroso de coleta e análise para determinar mérito/valor e subsidiar decisões. No fim das contas, as três definições se complementam e formam a base conceitual do ciclo de gestão de programas.

Resposta: Alternativa D