Dica do autor: O desenvolvimento neuropsicomotor pode ser pensado em domínios: motor fino, motor grosso, linguagem, social e autocuidado. Gesell descreveu marcos que ajudam a avaliar o ritmo esperado de aquisição dessas habilidades na criança típica. É importante lembrar que marcos são janelas: há variação individual, mas alguns saltos são bastante previsíveis — por exemplo, nos primeiros 12 meses ocorre grande ganho motor (sentar, engatinhar, andar) e surgimento das primeiras palavras significativas; entre 12–24 meses a linguagem explode em vocabulário e frases simples, e começam-se as aquisições de autonomia para alimentação e higiene; por fim, entre 2–4 anos evoluem habilidades de autocuidado e vestimenta. O pulo do gato na prática é bater o olho e saber qual domínio está atrasado: atraso isolado de linguagem pede investigação diferente de atraso global (motor + cognitivo + social). Fique ligado também na diferença entre início da aquisição (quando a habilidade aparece) e consolidação (quando já é controlada e realizada sem ajuda).

Alternativa A: CORRETA. As afirmações III (Com 40 semanas de vida, usa a colher) e IV (Com 2 anos de idade, veste-se sem ajuda) estão incorretas. Usar a colher de forma funcional costuma aparecer mais tarde, tipicamente por volta de 12–18 meses (muitos começam a manipular talher por volta de 12–15 meses, mas o uso eficiente e sem grande bagunça consolida após isso), não já às 40 semanas de vida (que corresponde a aproximadamente 9–10 meses). Quanto ao vestir-se sem ajuda, aos 2 anos a criança ainda precisa de auxílio para vestir peças complexas; a autonomia para vestir-se de forma independente acontece mais perto de 3–4 anos para roupas simples. Portanto, marcar III e IV como incorretas é a escolha certa.

Alternativa B: INCORRETA. Esta opção afirma que I (Aos 12 meses, diz duas ou mais palavras) e III são incorretas. Na real, I está correta dentro do escopo de Gesell: aos 12 meses espera-se já a emissão de palavras significativas (geralmente 1–3 palavras, muitas vezes incluindo duas ou mais em crianças com desenvolvimento típico). O erro está em incluir I como incorreta. Além disso, embora III seja incorreta, a combinação I+III não é a única incorreta que a questão pede, então a alternativa é equivocada.

Alternativa C: INCORRETA. Aqui dizem que II (Adquire controle esfincteriano aos 18 meses) e III são incorretas. Novamente, III é realmente incorreta, mas II é aceitável segundo os marcos clássicos: o início do controle esfincteriano (principalmente do esfíncter anal e um começo de controle vesical diurno) costuma iniciar por volta de 18 meses, com consolidação nos meses/anos seguintes. Assim, classificar II como incorreta é um equívoco, tornando esta alternativa errada.

Alternativa D: INCORRETA. Esta opção indica II e IV como incorretas. Como já frisado, II é considerada correta na proposta dos marcos (início do controle esfincteriano por volta de 18 meses), então acusá‑la de incorreta é impreciso. IV é realmente incorreta, mas a combinação II+IV não corresponde ao enunciado que pede as afirmações somente incorretas (que são III e IV). Logo, esta alternativa também está errada.

Resposta: Alternativa A