Dica do autor: O desenvolvimento infantil é um processo contínuo e variável, influenciado por fatores genéticos, ambientais e sociais. As habilidades motoras, cognitivas, de linguagem e sociais emergem em uma sequência previsível, embora cada criança possa atingir esses marcos em tempos ligeiramente diferentes.

No caso específico do desenvolvimento de linguagem e habilidades motoras aos 6 meses, é comum que os bebês estejam começando a balbuciar sons consonantais, como “mama” ou “papa”, porém, a ausência desses sons nessa idade não necessariamente indica um problema, especialmente se outros aspectos do desenvolvimento estão normais. Além disso, aos 6 meses, espera-se que a criança possa sentar-se com algum apoio, transferir objetos de uma mão para outra e balbuciar frequentemente. O engatinhar geralmente ocorre mais tarde, por volta dos 8-10 meses.

Alternativa A: INCORRETA. A criança não dizer “mama” ou “papa” aos 6 meses, por si só, não é motivo suficiente para alarme e não deve, necessariamente, levar a uma consulta imediata com um fonoaudiólogo. O balbucio com sons variados é esperado aos 6 meses, e a ausência específica de “mama” ou “papa” não indica um atraso de linguagem significativo se outros marcos de desenvolvimento estão sendo alcançados. É importante observar o conjunto geral de habilidades e comportamentos da criança.

Alternativa B: CORRETA. Aos 6 meses, espera-se que a criança possa sentar-se com apoio, transferir objetos de uma mão para outra, balbuciar frequentemente e começar a reconhecer estranhos. Esses marcos são indicadores importantes de desenvolvimento saudável e apropriado para a idade. A criança descrita na questão exibe todos esses comportamentos, o que indica um desenvolvimento típico e saudável.

Alternativa C: INCORRETA. Engatinhar e dizer palavras como “mama” ou “papa” claramente, assim como fazer gestos como “tchau”, são habilidades esperadas em idades posteriores, geralmente entre 9-12 meses para engatinhar e por volta de 12 meses para dizer palavras com significado. Aos 6 meses, o desenvolvimento está focado mais em habilidades motoras básicas e balbucio, não na formação de palavras específicas ou engatinhar.

Alternativa D: INCORRETA. O sorriso social costuma surgir mais cedo, por volta dos 2 meses de idade, e não aos 4 meses. Além disso, o reconhecimento de estranhos é uma habilidade que se desenvolve mais significativamente entre os 6-9 meses, quando a criança começa a demonstrar preferência por rostos familiares e pode estranhar pessoas desconhecidas.

Alternativa E: INCORRETA. Aos dois anos, a maioria das crianças já deve estar andando de forma independente e não apenas engatinhando ou agarrando-se aos móveis para caminhar. Nessa idade, a exploração do ambiente é muito mais avançada, com a criança correndo, subindo escadas com ajuda e começando a formar frases curtas. O comportamento descrito é mais típico de uma faixa etária em torno de 9-12 meses.

Resposta: Alternativa B.