Dica do autor: O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma política intersetorial que une saúde e educação para promover qualidade de vida, prevenção de agravos e atenção à saúde de crianças e adolescentes no ambiente escolar. O grande pulo do gato é que, mais do que ações pontuais, o PSE busca integralidade: rastreamento (peso, altura, visão, audição), promoção de hábitos (alimentação saudável, atividade física, saúde bucal), proteção (vacinação, orientação sexual) e articulação entre equipes de Atenção Primária, serviços especializados e a rede escolar. A expansão do programa significa alcançar faixas etárias e espaços onde a promoção e a detecção precoce têm maior impacto — ou seja, levar ações para creches e pré-escolas permite intervir mais cedo, diminuir desigualdades e favorecer o desenvolvimento infantil. Fique ligado: propostas de mudança podem envolver alteração de público-alvo, estratégias de monitoramento e formas de integração com outros programas, mas nem toda ideia apresentada como novidade entrou como mudança formal naquele ano.

Alternativa A: CORRETA. Ampliar o acesso ao PSE para creches e pré-escolas foi justamente uma das novidades propostas: levar as ações do PSE para a educação infantil reconhece que a atenção à saúde deve começar na primeira infância. Isso implica adaptar protocolos (triagens auditiva/visual, acompanhamento do crescimento e desenvolvimento, intervenções de promoção da saúde bucal e orientações alimentares) ao contexto da creche/pré-escola, com equipes intersetoriais e ações voltadas aos cuidadores e famílias. No fim das contas, é uma mudança de abrangência do público-alvo e um ganho em prevenção precoce.

Alternativa B: INCORRETA. Avaliar a caderneta de vacinação de crianças e adolescentes já é prática rotineira das ações de saúde escolar e das equipes de Atenção Primária — não era novidade isolada proposta como mudança em 2014. A conferência da caderneta é uma ação operacional do PSE (integra proteção vacinal e busca ativa), mas a proposição citada na questão refere-se a uma ampliação de público, não à introdução dessa prática específica como novidade naquele ano.

Alternativa C: INCORRETA. Criar uma "Semana Saúde na Escola" com temas específicos pode ser atividade compatível com o PSE, mas não configurou a novidade central anunciada para 2014. O PSE já incentiva campanhas e ações pontuais no calendário escolar; portanto, instituir uma semana temática não representa a mudança programática destacada pela questão — é mais uma estratégia local de promoção do que alteração do alcance do programa.

Alternativa D: INCORRETA. Ampliar o critério de adesão com base na participação no programa Mais Educação não foi a inovação destacada. A interface entre PSE e programas educacionais existe e deve ser fomentada, mas a proposta de 2014 focou em extensão do público (creches/pré-escolas) e não em condicionar ou ampliar adesão exclusivamente por vínculo com outro programa. Ou seja: articulam-se políticas, mas não houve essa mudança de critério como novidade principal.

Alternativa E: INCORRETA. A forma de repasse financeiro entre fundos não foi a alteração anunciada como novidade do PSE em 2014. Mudanças administrativas sobre fluxos de recursos demandam normativas específicas e, nesse caso, a novidade apontada pela questão refere-se à ampliação do público-alvo, e não a uma alteração no mecanismo de repasse entre fundos.

Resposta: Alternativa A