Dica do autor: O pulo do gato aqui é reconhecer o padrão de marcos motores, motores finos e cognitivo-comportamentais que se agrupam por faixa etária. Entre 8–10 meses costuma aparecer a capacidade de sentar sem apoio e manter tronco ereto, imitação vocal mais intencional, preensão em pinça (polegar + indicador) em formação ou já presente, retirada deliberada de um pano para buscar um brinquedo (sinal de noção crescente de permanência do objeto) e habilidade de se manter em pé com apoio, além de passos vacilantes segurando a mãe. Esses sinais juntos apontam para a faixa tardia do primeiro semestre complementar — ou seja, o período em torno de 8 a 10 meses. Bater o olho e saber: pinça digital, busca ativa do objeto escondido e marcha assistida são chaves para fechar o raciocínio.

Alternativa A: INCORRETA. Entre 5 e 7 meses a criança costuma sentar com algum grau de estabilidade, mas frequentemente ainda precisa de leve apoio até o final desse período; a preensão é mais em raking (palmar) do que pinça fina, e a busca consciente de objeto parcialmente escondido é menos consistente. Imitação vocal existe, mas a pinça digital madura e a capacidade de se levantar e dar passos vacilantes com apoio ainda são menos desenvolvidas do que descrito no enunciado.

Alternativa B: CORRETA. É a alternativa que casa com todos os sinais: senta sem necessidade de sustentação, imita sons, pega e solta para pegar outro brinquedo (controle voluntário da preensão), remove o pano para achar o brinquedo (objetos permanentes presentes e busca intencional), usa pinça digital para pegar pequenos objetos e admite ficar em pé e dar passos vacilantes segurando a mãe. Tudo muito compatível com 8–10 meses.

Alternativa C: INCORRETA. Aos 11–13 meses muitas crianças já caminham independentemente e a marcha tornou-se mais segura; a pinça já está robusta, e as habilidades de imitação e de resolução de problemas também evoluíram. O enunciado descreve um nível um pouco anterior ao da marcha autônoma consolidada, portanto essa opção vai além do estágio apresentado.

Alternativa D: INCORRETA. Entre 14 e 16 meses a criança já apresenta marcha estável, maior vocabulário de palavras isoladas, habilidade manual mais refinada (empilhar blocos, alimentação mais independente) e independência para explorar. O quadro do enunciado é mais precoce do que esse estágio.

Alternativa E: INCORRETA. Aos 24 meses o repertório motor e cognitivo é muito mais amplo: corrida, subida de degraus alternando pés, frases de duas palavras, manipulação fina mais precisa. O comportamento descrito na questão é compatível com bem antes dos 2 anos.

Resposta: Alternativa B