Dica do autor: O desenvolvimento motor, linguagem e socioafetivo da criança seguem marcos previsíveis, e o exercício é saber combinar pistas para estimar a idade. O pulo do gato aqui é a presença simultânea de: marcha com apoio (cruising/walking with support), habilidade de obedecer a comando simples (soltar um objeto), gestos sociais interpretativos (bater palmas, aproximar-se quando chamada) e emissão de 1–2 palavras com significado. Esses achados apontam para o limiar entre o período em que a criança começa a explorar a marcha e o momento em que a linguagem referencial surge — tipicamente o 12.º mês, considerado a faixa superior da normalidade para muitas dessas aquisições. Em resumo: juntar marcha assistida + compreensão/atenção a comandos + primeiras palavras com significado = ~12 meses.

Alternativa A: INCORRETA. Aos 6 meses a criança costuma apresentar controle de cabeça, rolamentos, transferência de objetos entre as mãos, sorriso social amplo e balbucio (vogais e sílabas simples). Não é esperado que ande com apoio nem que emita 1–2 palavras com significado; o balbucio ainda predomina. Bater palmas imitado pode aparecer tardiamente, mas soltar objeto sob comando e marcha com apoio não fazem parte do repertório típico dos 6 meses. Portanto, 6 meses é muito precoce para o conjunto descrito.

Alternativa B: INCORRETA. Aos 9 meses muitas crianças já puxam-se para ficar em pé, engatinham bem, começam a “cruise” (andar segurando móveis), imitam gestos como bater palmas e têm compreensão crescente (como atender ao próprio nome). No entanto, a produção de palavras com significado está geralmente mais estabelecida por volta do primeiro ano; aos 9 meses o balbucio e as sílabas são mais comuns do que palavras referenciais. Assim, embora vários marcos da descrição possam estar presentes aos 9 meses, a combinação exata, especialmente as 1–2 palavras com significado, é mais compatível com idade um pouco maior (12 meses).

Alternativa C: CORRETA. Aos 12 meses é esperado que muitas crianças já andem com apoio (ou até deem os primeiros passos independentes), respondam ao chamado, realizem gestos sociais (bater palmas), obedeçam a comandos simples como soltar um objeto e produzam 1–2 palavras com significado (por exemplo “mamã”, “papá”, ou palavras para objetos/figuras importantes). A presença conjunta desses marcos — motor, cognitivo-compreensivo, social e de linguagem — bate certinho com a faixa superior da normalidade apontada no enunciado, tornando 12 meses a melhor escolha.

Alternativa D: INCORRETA. Aos 18 meses a criança apresenta marcha estável, corre de forma trucada, sobe em móveis baixos, faz pinça mais refinada e já tem vocabulário bem maior (várias palavras isoladas, podendo chegar a 20–50 palavras em muitas crianças) e começa a combinar palavras em algumas. Portanto, a descrição do enunciado é mais precoce que 18 meses; essa alternativa superestima o nível de desenvolvimento, especialmente no aspecto de linguagem e na simplicidade dos comandos descritos.

Resposta: Alternativa C