Dica do autor: O desenvolvimento infantil ocorre de maneira previsível e sequencial, sendo dividido em marcos motores, cognitivos, sociais e de linguagem. O acompanhamento desses marcos é essencial para a detecção precoce de atrasos e possíveis intervenções.

Vamos nos atentar para os marcos descritos nas 3 crianças do enunciado:

• Aos 12 meses, a criança deve demonstrar preensão em pinça fina (uso do polegar e indicador para pegar pequenos objetos) e ser capaz de ficar em pé e dar passos com apoio. Andar sem apoio é uma habilidade que será desenvolvida até 15 a 18 meses.
• Aos 18 meses, espera-se que a criança fale pelo menos 6 palavras e comece a combinar duas palavras com significado (exemplo: "quer colo"), marco que é atingido por volta dos 2 anos.
• Aos 3 anos, a criança ainda faz garatujas, rabiscos aleatórios sem um significado preciso, desenha pela necessidade motora e não pelo significa da imagem em si. Aos 3 anos em geral ela consegue fazer rabiscos e círculos fechados. Já as figuras humanas surgem apenas por volta dos 4 anos.

Podemos concluir que todas as crianças apresentam desenvolvimento normal e esperado para idade.

Aproveite para relembrar outros marcos do desenvolvimento neuropsicomotor

Alternativas A, C, D e E: INCORRETAS. Na verdade, nenhuma das crianças apresenta atraso do desenvolvimento neuropsicomotor.

Alternativa B: CORRETA. A avaliação do desenvolvimento infantil apresenta uma variação individual normal, e os achados descritos ou são compatíveis com as idades ou não configuram atrasos patológicos. Dessa forma, todas as crianças podem ser consideradas adequadas para sua idade.

Resposta: Alternativa B.