Dica do autor: Matriciamento (ou matriz de apoio) é uma estratégia de gestão e cuidado que promove o compartilhamento de saberes entre equipes: geralmente uma equipe de referência (APS) e uma equipe de apoio (especializada) constroem de forma conjunta o projeto terapêutico do usuário. O pulo do gato é entender que não se trata de transferir responsabilidade nem de substituir a Atenção Primária, mas de qualificar, apoiar e co-responsabilizar o cuidado. Tem forte componente técnico-pedagógico (discussão de casos, supervisão, coavaliação, treinamento em serviço) e busca resolver problemas tanto clínicos quanto organizacionais das equipes, ampliando a resolubilidade e a integração entre níveis de atenção. Portanto, matriciamento pressupõe vínculo interpessoal, produção coletiva de decisões, co-responsabilidade e integração entre equipes/serviços — inclusive entre atenção primária e média/alta complexidade.

Alternativa A: INCORRETA. Afirma que apenas I e II são verdadeiras. Embora I e II sejam corretas (apoio técnico-pedagógico, vínculo e ajuda na resolução de tarefas da equipe), a alternativa ignora que o matriciamento também envolve a avaliação compartilhada do usuário por duas ou mais equipes (III). Reduzir a definição ao suporte e à resolução de tarefas perde a caráter colaborativo-clínico do método.

Alternativa B: CORRETA. Indica que I, II e III estão corretas. Isso traduz bem a essência do matriciamento: apoio técnico-pedagógico e institucional (I); atuação para resolver problemas relacionados às tarefas da equipe, seja clínico-assistencial ou organizacional (II); e construção compartilhada da avaliação e condutas por duas ou mais equipes, com co-responsabilização pelo cuidado (III). Esses três pontos compõem o núcleo do matriciamento.

Alternativa C: INCORRETA. Afirma que apenas II e IV são verdadeiras. A parte II está certa, mas a IV é equivocada: o matriciamento não é desaconselhado para integrar setores secundário/terciário com APS — ao contrário, é uma estratégia recomendada para essa integração. Além disso, excluir I e III ignora elementos centrais do método (apoio técnico-pedagógico e avaliação compartilhada).

Alternativa D: INCORRETA. Sustenta que II, III e IV são verdadeiras. Novamente, II e III estão corretas, porém a IV está errada: matriciamento favorece a integração entre níveis de atenção e não deve ser visto como desaconselhável. Assim, a presença da IV torna essa alternativa incorreta.

Alternativa E: INCORRETA. Afirma que todas as afirmativas são verdadeiras. Como já explicado, a afirmativa IV é falsa — o matriciamento é uma estratégia indicada para integração entre APS e serviços de maior complexidade, e não algo a ser desencorajado.

Resposta: Alternativa B