Dica do autor: Bullying é uma forma de violência interpessoal que se caracteriza pela intencionalidade, repetição e desequilíbrio de poder entre agressor e vítima. No ambiente escolar ele é especialmente deletério porque mexe com autoestima, regulação emocional e sensação de segurança — componentes essenciais para o aprendizado e o desenvolvimento saudável. Crianças e adolescentes expostos cronicamente tendem a apresentar alterações neurobiológicas e comportamentais: maior reatividade ao estresse, dificuldade em reconhecer e nomear emoções, transtornos de ansiedade e depressão, ideação suicida em graus variados e, por vezes, comportamentos agressivos como expressão de raiva ou tentativa de retomada de poder. O impacto também é acadêmico: queda de rendimento, absenteísmo, evasão escolar e isolamento social. Importante: a violência escolar não se limita apenas às relações entre pares; condutas de professores ou membros da comunidade escolar que impliquem intimidação, humilhação ou abuso também ferem a integridade do aluno e devem ser reconhecidas e punidas, pois perpetuam um ambiente inseguro e traumático.

Alternativa A: INCORRETA. Dizer que somente I e III são verdadeiras ignora a validade da afirmativa II. O texto II está correto ao apontar que, dependendo do sofrimento vivido, podem surgir pensamentos de vingança e de suicídio, além de manifestações agressivas ou autodestrutivas. Assim, a opção A falha porque subestima o impacto psíquico profundo que o bullying pode desencadear.

Alternativa B: INCORRETA. Apontar I, II e IV como verdadeiras só faz sentido se aceitarmos que a afirmativa IV é verdadeira — o que não é o caso. A afirmativa IV diz que atos praticados contra alunos por professores e profissionais da escola não são considerados bullying; isso está errado na prática clínica e educacional, pois condutas de intimidação e humilhação por parte de adultos no ambiente escolar configuram violência e comprometem o aluno tanto quanto agressões entre pares.

Alternativa C: CORRETA. Esta alternativa afirma que apenas a afirmativa IV é falsa, o que é exatamente o ponto: I (dificuldade em reconhecer emoções, maior medo e estresse com impacto no aprendizado e risco aumentado de transtornos), II (potencial de pensamentos de vingança e suicidas e comportamentos agressivos) e III (piores resultados escolares, maior risco de evasão, mais faltas e sensação de estranhamento) estão corretas. A IV é falsa porque atos de intimidação praticados por professores e outros profissionais também configuram formas de violência que precisam ser identificadas e tratadas.

Alternativa D: INCORRETA. Afirmar que todas as afirmativas são verdadeiras implica aceitar a IV — ou seja, que agressões por professores não seriam consideradas bullying — e isso contraria a compreensão clínica e ética de violência no ambiente escolar. Portanto, a alternativa D está errada.

Resposta: Alternativa C