Professor

Dica do autor: Ao relacionar competências ministeriais com ações de saúde e reabilitação, o pulo do gato é mapear palavras-chave: "assistência social" puxa Desenvolvimento Social; "empregadores" e mercado de trabalho puxa Trabalho; "hospitais universitários" e formação puxa Educação; "normas e direitos" puxa Justiça; e "transporte" ou "acessibilidade urbana" puxa Cidades/Transportes. Na prática, a atenção integral à pessoa com deficiência é intrinsecamente intersetorial — envolve inclusão de serviços sociais na rede de saúde, formação e centros de referência em universidades, proteção legal dos direitos e adaptação dos meios de transporte, além de ações de promoção da inserção no trabalho e combate ao preconceito. Bater o olho e saber para qual ministério cada palavra-chave aponta facilita muito na prova.

Alternativa A: INCORRETA. A sequência apresentada (3, 2, 1, 4, 3) está equivocada porque abre com o Ministério da Justiça (3) para a inclusão de unidades de assistência social na rede do SUS — isso é atribuição do Ministério do Desenvolvimento Social. Também repete o 3 em duas posições, colocando o Ministério das Cidades/Transportes (responsável por acessibilidade no transporte) fora do lugar correto. Em suma, várias trocas de competências tornariam essa opção errada.

Alternativa B: INCORRETA. A opção (5, 1, 2, 4, 3) começa com Trabalho (5) para a inclusão de unidades de assistência social na rede do SUS — incorreto, pois essa competência é do Desenvolvimento Social. Troca também os papéis de Educação e Desenvolvimento Social, invertendo estímulo a centros de referência em hospitais universitários e inclusão de unidades de assistência social. Logo, não confere com a lógica intersetorial correta.

Alternativa C: CORRETA. A sequência (2, 5, 1, 3, 4) corresponde exatamente ao que se espera: 2 — Desenvolvimento Social: articular a inclusão das unidades de assistência social que já fazem reabilitação na rede do SUS; 5 — Trabalho: promover cursos e material para empregadores visando eliminar preconceito e favorecer inclusão no trabalho; 1 — Educação: estimular centros de referência em hospitais universitários e formar equipes interdisciplinares; 3 — Justiça: zelar por mecanismos, normas e proteção dos direitos da pessoa com deficiência; 4 — Cidades/Transportes: promover ações de transporte urbano e acessibilidade.

Alternativa D: INCORRETA. A alternativa (4, 3, 5, 1, 2) coloca Cidades/Transportes como responsável pela inclusão de unidades de assistência social no SUS — claramente inadequado — e distribui as demais competências de forma desalinhada (por exemplo, Justiça no papel de empregadores, Trabalho no papel de universidades). Assim, está incorreta.

Alternativa E: INCORRETA. A opção (1, 5, 4, 2, 1) começa com Educação para inclusão de unidades da assistência social na rede do SUS e ainda repete o Ministério da Educação em duas posições; além disso, coloca Cidades/Transportes e Desenvolvimento Social trocados. Na prática, mistura competências e repete ministérios, então está errada.

Resposta: Alternativa C

SES - MA - SECRETARIA DE ESTADO DA SAÚDE DO MARANHÃO - 2019

Relacione as atribuições dos gestores do SUS, de acordo com as suas respectivas competências e articulações intersetoriais. 1 - Ministério da Educação. 2 - Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. 3 - Ministério da Justiça. 4 - Ministério das Cidades / Ministério dos Transportes. 5 - Ministério do Trabalho e Emprego. ( ) A inclusão na rede do SUS das unidades da rede da assistência social que já desenvolvem ações de reabilitação multidisciplinares especializadas para o atendimento de todos os tipos de deficiência; ( ) A promoção de cursos e de materiais informativos voltados à eliminação do preconceito em relação ao portador de deficiência e destinados a empregadores; ( ) O estímulo à criação de centros de referência em reabilitação nos hospitais universitários, com atuação integrada com o SUS, voltado ao atendimento da pessoa portadora de deficiência, bem como ao treinamento contínuo de equipes interdisciplinares de reabilitação; ( ) A observância de mecanismos, normas e legislações que estejam voltados para a promoção e a defesa dos direitos da pessoa portadora de deficiência no tocante às questões de saúde; ( ) A promoção de ações na área de transportes urbanos que permitam e facilitem o deslocamento da pessoa portadora de deficiência, sobretudo daquela que apresenta dificuldades de locomoção, em conformidade com as normas relativas à acessibilidade. A sequência CORRETA é:

3, 2, 1, 4, 3.

5, 1, 2, 4, 3.

2, 5, 1, 3, 4.

4, 3, 5, 1, 2.

1, 5, 4, 2, 1.

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