Dica do autor: Aos 4–6 meses o bebê está no auge das aquisições sensório-motoras iniciais: ganha controle cefálico completo, rola dos dois lados, começa a sentar com apoio, desenvolve a transferência mão a mão e leva objetos à boca. No domínio social-comunicativo, já existe interação social mais intencional — sorrisos responsivos, risadinhas, vocalizações mais diversificadas (vogais, sílabas como “ba”, “da”), e busca da fonte do som. Essas habilidades refletem integração sensorial, coordenação visuomotora fina e início de comunicação pré-linguística. Por outro lado, gestos intencionais mais sofisticados (como bater palmas ou tchau) e o apontar proto-declarativo surgem mais tarde, geralmente no segundo semestre tardio (8–12 meses). A noção de permanência do objeto começa a emergir por volta dos 6–9 meses, quando a criança passa a procurar objetos totalmente ocultos. O pulo do gato é bater o olho nas idades típicas: aos 5 meses espere transferência manual, vocalização social e sorriso responsivo — não ainda apontar deliberadamente nem imitar gestos complexos.

Alternativa A: INCORRETA. Imitar gestos como bater palma ou dar tchau exige coordenação social e cognitiva mais avançada e costuma aparecer mais tarde, perto de 9–12 meses. Antes disso a criança pode bater mãos de forma reflexa ou imitar sons simples, mas a imitação intencional de gestos convencionais é caracte­rística do segundo semestre do primeiro ano.

Alternativa B: INCORRETA. Apontar para um brinquedo desejado (apontamento proto-declarativo ou proto-imperativo) é uma habilidade de comunicação referencial que normalmente surge por volta de 9–12 meses. Aos 5 meses a criança ainda não tem o gesto intencional de apontar; prefere alcançar ou puxar objetos para mais perto.

Alternativa C: INCORRETA. Retirar um brinquedo totalmente coberto envolve noção de permanência do objeto, que começa a se firmar entre 6 e 9 meses. Aos 5 meses a criança já pode procurar parcialmente um objeto parcialmente oculto, mas descobrir algo totalmente escondido sob um pano ainda é esperado mais adiante.

Alternativa D: CORRETA. Interagir com a mãe sorrindo e vocalizando é exatamente o que se espera nessa faixa etária. O sorriso social responsivo e as vocalizações intencionais (balbucio, emissão de sílabas e tentativa de “conversar”) são marcos centrais entre 4–6 meses e correspondem ao desenvolvimento da comunicação pré-linguística e da vinculação afetiva.

Resposta: Alternativa D