Dica do autor: Estudo de coorte é um desenho observacional longitudinal que parte da exposição e acompanha indivíduos ao longo do tempo para avaliar o aparecimento de desfechos (normalmente doenças). Pode ser prospectivo (acompanhamento a partir do presente) ou retrospectivo (uso de bases históricas), mas em ambos o eixo temporal vai da exposição para o efeito — por isso a coorte é a melhor opção quando se quer estimar incidência e medir risco relativo. Não é um experimento: não há randomização nem intervenção controlada como em um ensaio clínico. O pulo do gato é bater o olho e saber que, se a investigação começa pelo evento (doença) e procura causas, estamos diante de um caso‑controle; se começa pela exposição e observa se a doença surge depois, é coorte. Coortes são úteis para investigar exposições raras, exigem grande número de participantes e tempo de seguimento, e estão sujeitas a perdas e a vieses (confusão, informações). Para análise usam-se medidas como incidência acumulada, taxa de incidência, risco relativo e diferença de risco.

Alternativa A: INCORRETA. Afirma que é um experimento para comparar tratamentos, o que descreve um ensaio clínico randomizado, não uma coorte. Estudos de coorte não randomizam intervenções; eles observam a ocorrência de desfechos em grupos definidos pela exposição. Portanto a alternativa I está errada.

Alternativa B: INCORRETA. Junta I e III. Como já vimos, I está incorreta (coorte não é experimento). A frase III — "parte do efeito (doença) para a investigação da causa (exposição)" — descreve exatamente o desenho de caso‑controle, que parte da doença para investigar exposições pregressas. Logo, tanto I quanto III são inapropriadas para definir coorte, então a combinação I e III também está errada.

Alternativa C: CORRETA. A alternativa II apresenta a definição clássica de estudo de coorte: dois (ou mais) grupos definidos pela exposição (expostos e não expostos) e acompanhamento para comparar a proporção/incidência de desfecho entre eles. Essa é a essência do desenho coorte e permite estimar riscos e razões de risco, por isso é a resposta correta.

Alternativa D: INCORRETA. Combina II e III. Embora II seja correta, III é falsa no contexto de coorte (novamente, III descreve caso‑controle). Misturar uma afirmação verdadeira com uma falsa torna a alternativa incorreta para a pergunta sobre o que caracteriza estudo de coorte.

Alternativa E: INCORRETA. Afirma que I, II e III são verdadeiras simultaneamente. Como I e III estão equivocadas ao definir coorte (I confunde com ensaio clínico; III confunde com caso‑controle), a alternativa que afirma que todas são verdadeiras está errada.

Resposta: Alternativa C