Nível de dificuldade: Fácil.

Dica do professor: A analise do desenvolvimento é o processo no qual avaliamos de forma qualitativa a capacidade do indivíduo de realizar funções cada vez mais complexas. O desenvolvimento motor, adaptativo, social e de linguagem ocorre de forma sequencial e previsível. Em relação a linguagem, sabe-se que aos 2 meses há o início da linguagem com sons vocálicos rudimentares. Aos 4 meses iniciam-se os arrulhos sonoros com mistura de sons vocálicos e consonantais, aos 7 meses inicia-se a lalação com a emissão de sons repetidos sem significado, aos 9 há emissão de polissílabos sem significado e, por fim, aos 12 meses a emissão de palavras com significado.

Alternativa A: INCORRETA. Aos 2 anos a criança começa a construir frases com 3 palavras.
Alternativa B: INCORRETA. Uma criança de 3 anos de idade que não fala nenhuma palavra deve ser submetida a investigações acerca de atraso importante do desenvolvimento.
Alternativa C: INCORRETA. Sons guturais são emitidos por crianças de 2 meses.
Alternativa D: CORRETA. Crianças com 1 ano de idade já são capazes de emitir ao menos duas palavras, normalmente com sílabas repetidas, como "mama" e "dada".

Resposta: Alternativa D.