Dica do autor: Na avaliação do desenvolvimento neuromotor e sócio-afetivo do lactente, o que conta é a presença e a integração de marcos motores grossos (sustento cefálico, rolar, sentar, engatinhar, andar) com habilidades manuais (alcance, preensão, transferência) e sinais de interação social intencional (sorriso social, vocalização direcionada, tentativa de atrair atenção). Há uma janela típica em que esses marcos aparecem: sentar sem apoio costuma surgir por volta dos 6 meses, o alcance dirigido e a transferência de objetos já estão presentes um pouco antes e se refinam entre 4–6 meses, o rolamento ocorre na mesma faixa etária e o comportamento social evolui do sorriso reflexo para o sorriso social precoce e, depois, para sinais de comunicação mais intencionais por volta dos 4–6 meses. O pulo do gato na prática clínica é bater o olho na combinação dos marcos: sentar sem apoio + alcance dirigido + rolar + início da interação social apontam para cerca de seis meses de vida.

Alternativa A: INCORRETA. Aos quatro meses a maioria dos lactentes já alcança brinquedos direcionadamente e pode rolar de barriga para trás, mas normalmente ainda não senta sem apoio — precisa de suporte no tronco ou do adulto. O sorriso social já apareceu bem antes (por volta de 2 meses), porém as interações intencionais e o controle postural necessário para sentar sem apoio ainda não estão consolidados aos 4 meses.

Alternativa B: CORRETA. Seis meses é a idade que melhor casa com o conjunto descrito: nessa fase a criança costuma sentar sem apoio, tem alcance manual dirigido e transferência de mãos mais refinada, já rola em ambos os sentidos ou está próximo disso e demonstra iniciativas de interação social mais intencionais (sorriso, vocalização para chamar a atenção, início de vocalizações mais complexas). Por isso, bater o olho e saber que esse perfil é típico de 6 meses é a chave.

Alternativa C: INCORRETA. Aos nove meses a criança já apresenta marcos mais avançados: senta com firmeza, geralmente engatinha, pode começar a ficar em pé com apoio, tem pinça incipiente e maior repertório de comunicação (balbucio variado, palavras-referidas). Portanto, embora as habilidades citadas estejam presentes, elas surgiram bem antes dos 9 meses — essa alternativa superestima a idade.

Alternativa D: INCORRETA. Aos doze meses o desenvolvimento motor e comunicativo já está mais evoluído: muitas crianças andam, têm pinça refinada e vocabulário de primeiras palavras. As habilidades citadas no enunciado (sentar sem apoio, alcance, rolar, início da interação intencional) costumam aparecer antes do primeiro ano, por volta de 6 meses, então 12 meses é uma idade tardia para esse conjunto de marcos.

Resposta: Alternativa B