Dica do autor: Quando falamos em coeficiente de mortalidade infantil, o pulo do gato é lembrar que o termo "infantil" refere‑se a crianças menores de 1 ano. Esse coeficiente mede o risco de uma criança morrer antes de completar 1 ano de idade, em relação ao número de nascidos vivos no mesmo período e local, e é padronizado por mil (multiplica‑se por 1.000) para facilitar comparação entre áreas e períodos. Bater o olho e saber: infantil = <1 ano e a unidade usual é por 1.000 nascidos vivos. É diferente do indicador que avalia mortalidade em <5 anos (mortalidade na infância), que também é importante, mas tem definição própria e reflete causas e determinantes distintos (ex.: desnutrição, doenças infecciosas, acidentes).

Alternativa A: INCORRETA. Esta alternativa descreve mortes em menores de 5 anos e ainda sugere multiplicar por 100. Errado por dois motivos: o denominador das taxas relacionadas à infância costuma ser nascidos vivos, mas o indicador descrito aqui seria mortalidade em <5 anos (não é o coeficiente de mortalidade infantil) e a padronização é por 1.000, não por 100. Multiplicar por 100 levaria a uma escala inadequada.

Alternativa B: CORRETA. Exatamente: coeficiente de mortalidade infantil = número de óbitos de crianças menores de 1 ano dividido pelo número de nascidos vivos no mesmo período e área, multiplicado por 1.000. Essa é a definição clássica e a forma usada para monitorar saúde materno‑infantil e avaliar impacto de intervenções em atenção neonatal e pós‑neonatal.

Alternativa C: INCORRETA. Embora multiplique por 1.000 (o que estaria correto para escala), o numerador aqui é de crianças menores de 5 anos — isto define a mortalidade na infância (<5 anos), não o coeficiente de mortalidade infantil (<1 ano). São indicadores distintos, com aplicações diferentes em vigilância e políticas públicas.

Alternativa D: INCORRETA. O numerador está certo (óbitos em <1 ano), mas a padronização por 100 está equivocada. O coeficiente de mortalidade infantil é expresso por 1.000 nascidos vivos; usar por 100 alteraria a interpretação e dificultaria comparações históricas e entre regiões.

Resposta: Alternativa B