Dica do autor: Fala futuro residente! Questão sobre puericultura e baby-blues. Uma questão considerada fácil que pode ser respondida apenas com bom senso.

O vinculo/afeto constrói-se desde a vida intrauterina. É necessário avaliar as seguintes atribuições:
> Fundamental o contato entre mãe e filho nos momentos iniciais da vida pós-natal para seu estabelecimento;
> Diversas variáveis podem interferir na formação do afeto: internação neonatal / diferença entre bebê real e bebê imaginário / sentimentos de impotência e incapacidade dos pais;
> Qualquer atividade do bebe que provoque uma reação nos pais é considerada uma busca de afeto + sorrir, chorar, sugar e olhar nos olhos;
> É importante que o profissional de saúde observe cuidadosamente como os cuidadores (em especial, a mãe) reagem a tais comportamentos;
> A amamentação favorece a formação do vínculo/afeto e deve sempre ser estimulada;
> A caderneta da criança fornece informações sobre a avaliação dos laços

Alterações do ritmo circadiano e do humor são fenômenos comuns e transitórios. O suporte psicológico e familiar à mãe é indispensável. Poucas vezes será necessário medicar. A persistência ou o agravamento destes exigem uma abordagem especializada (psiquiátrica).

Vamos aproveitar para relembrar a diferença entre disforia e depressão pós-parto:
> Disforia pós-parto / blues puerperal: apesar da tristeza e do choro fácil, a puérpera afirma que gosta do recém-nascido e tem vontade de amamentar, o que a diferencia da depressão pós-parto. O quadro geralmente tem início no 3º dia após o parto e desaparece espontaneamente por volta do 14º dia de puerpério. Em raras oportunidades, o distúrbio evolui para depressão maior.

> Depressão pós-parto: episódio de depressão maior que ocorre nas primeiras quatro semanas do puerpério.

Alternativa A: INCORRETA. A avaliação da criação de vínculo não é competência exclusiva do psicólogo. O pediatra pode realizar essa avaliação e conduzir inicialmente o caso.

Alternativa B: INCORRETA. A ferramenta M-CHART é destinada para avaliar sinais e sintomas de risco do autismo.

Alternativa C: CORRETA. Dessa maneira conseguimos avaliar como está sendo realizada a formação de vínculo entre os pais na realização das atividades diárias do RN.

Alternativa D: INCORRETA. A caderneta da criança possui informações para avaliar a criação de vínculo, assim como a intervenção precoce, caso necessário.

Resposta: Alternativa C.