Dica do autor: O Programa Saúde na Escola (PSE) nasceu para integrar saúde e educação, com foco na promoção da saúde, prevenção de agravos e redução de vulnerabilidades no ambiente escolar. O pulo do gato do PSE é a articulação intersetorial: ações em saúde são planejadas e executadas em parceria com as escolas, considerando diagnóstico local, ações de vigilância (vacinação, rastreamento), promoção da saúde (alimentação, atividade física, saúde bucal, saúde sexual e reprodutiva) e formação/capacidade dos profissionais e estudantes. Na prática, a operacionalização costuma se dar em conjunto com a atenção primária à saúde, especialmente com a Estratégia Saúde da Família e os Agentes Comunitários de Saúde, mas o programa não exige ou limita-se a uma configuração peculiar que contradiga essa integração. Fique ligado: entender o desenho organizacional da atenção primária (onde os ACS atuam integrados às equipes de saúde da família) é essencial para bater o olho e saber o que está certo ou errado nas alternativas.

Alternativa A: INCORRETA. A afirmação diz que o PSE tem como público-alvo, em sua criação, a população de 5 a 19 anos — isso é verdadeiro e, portanto, não é a alternativa-EXCETO. Originalmente o PSE priorizou a faixa etária escolar correspondente à educação básica (crianças, adolescentes e jovens), aproximando-se desse recorte etário para ações de promoção, prevenção e acompanhamento de saúde.

Alternativa B: INCORRETA. A ideia de reduzir a vulnerabilidade de crianças, adolescentes e jovens é, de fato, um dos objetivos do programa. O PSE busca diminuir determinantes sociais e condições que aumentam risco à saúde nesse grupo, atuando sobre fatores individuais e coletivos por meio de ações articuladas entre saúde e educação.

Alternativa C: INCORRETA. O PSE prevê capacitação e educação permanente de profissionais da saúde e da educação e também ações educativas com os próprios jovens — isso está correto. A formação continuada é peça-chave para garantir que as intervenções sejam contextualizadas, baseadas em necessidades locais e sustentáveis ao longo do tempo.

Alternativa D: INCORRETA. Avaliar condições de saúde dos estudantes e trabalhar promoção e prevenção são atividades centrais do PSE, como triagens, acompanhamento nutricional, vacinação, escuta sobre saúde mental e ações educativas. Logo, essa afirmativa é verdadeira e não corresponde à alternativa-EXCETO.

Alternativa E: CORRETA. Esta é a alternativa-EXCETO: a frase afirma que as ações do PSE serão desenvolvidas em municípios onde exista o Programa de Agentes Comunitários de Saúde sem equipes de saúde da família. Isso é equivocada e auto-contraditório — os Agentes Comunitários de Saúde atuam como parte da Estratégia Saúde da Família; não faz sentido falar em Programa de ACS isolado “sem equipes de saúde da família”. Além disso, o PSE não condiciona suas ações a uma situação tão específica e incoerente; ao contrário, incentiva integração com a atenção primária (incluindo ESF) para articular intervenções nas escolas.

Resposta: Alternativa E