Dica do autor: O pulo do gato no enfrentamento do diabetes é enxergar a doença como um processo de vida: muitos dos fatores de risco para o diabetes tipo 2 começam na infância e na juventude — ganho excessivo de peso, sedentarismo, alimentação ultraprocessada e exposições ambientais que moldam o metabolismo. Intervir cedo, em articulação com a educação, permite atuar na prevenção primária e primordial (evitar a formação do risco), promover hábitos saudáveis na rotina escolar, e alcançar maior equidade ao atingir famílias inteiras. Programas escolares que combinam alimentação saudável, atividade física regular, educação alimentar e políticas públicas sobre ambiente alimentar têm impacto maior e mais duradouro do que ações fragmentadas dirigidas apenas a adultos. Além disso, a transição para a vida adulta jovem é um período crítico: é quando surgem comportamentos de risco e, em alguns, o diagnóstico precoce de diabetes tipo 2 ou sinais de resistência insulínica. Portanto, em políticas públicas e ações intersetoriais com o setor educacional, priorizar crianças, adolescentes e adultos jovens é a estratégia de maior retorno em saúde coletiva e prevenção a longo prazo.

Alternativa A: INCORRETA. Dizer que não se deve priorizar crianças, adolescentes e adultos jovens vai contra o princípio da prevenção ao longo da vida. Ignorar esses grupos significa perder a janela de oportunidade para moldar comportamentos, controlar obesidade precoce e reduzir a incidência futura de diabetes tipo 2. Além disso, a escola é um ambiente estratégico para intervenções de alto alcance e baixo custo.

Alternativa B: CORRETA. Priorizar crianças, adolescentes e adultos jovens é a abordagem recomendada: age-se na origem dos riscos, amplia-se a cobertura das ações preventivas e cria-se um impacto sustentado ao longo do ciclo de vida. Educação em saúde, alimentação escolar adequada, promoção de atividade física e ações de prevenção combinadas têm maior efetividade quando iniciadas cedo, incluindo a detecção precoce de alterações metabólicas na juventude.

Alternativa C: INCORRETA. Priorizar apenas crianças é insuficiente. Embora a infância seja crucial, adolescentes e adultos jovens têm comportamentos e exposições próprias que influenciam fortemente o risco de desenvolver diabetes. Programas exclusivos para crianças perdem a oportunidade de intervir em janelas críticas posteriores, como a adolescência e a entrada na vida adulta.

Alternativa D: INCORRETA. Priorizar apenas adultos jovens (além do erro de redação na alternativa) também é medida limitada: chega tarde demais para impedir que muitos fatores de risco já tenham se estabelecido na infância, reduzindo a eficácia da prevenção primordial. A estratégia ideal é integral e intersetorial, incluindo infância, adolescência e juventude.

Resposta: Alternativa B