Nível de dificuldade: Intermediário
Dica do professor: O crescimento e desenvolvimento da criança nos primeiros meses de vida devem ser observados de perto pelos cuidadores e pela equipe de saúde para identificar, prevenir e/ou tratar inúmeras situações que indiquem atraso no desenvolvimento. Espera-se que aos 10 meses o bebê seja capaz de engatinhar, levantar-se quando está sentado, agachar-se enquanto alguém o segura ou até mesmo andar de um lado para o outro apoiado em móveis. Nesta fase a coordenação do bebê também já melhora bastante. Crianças nessa idade são bastante hábeis ao pegar pequenos objetos em suas mãos. Eles também podem identificar itens facilmente e chegar rapidamente até eles. Além das vogais, ele agora começa a tentar emitir consoantes e vai estar cada vez mais comunicativo. “Ele é capaz de falar ‘ma-ma’, ‘da-da’, ‘pa-pa’” como descrito na questão. Nesta fase também que pode acontecer a síndrome da angústia da separação. Quando nasce, o bebê acredita que ele é uma extensão da mãe e não entende que os dois são seres diferentes. Conforme cresce e amadurece, começa a perceber que ele pode se separar da mãe, mas ainda não tem noção de que a mãe vai, mas volta. Essa descoberta realmente traz angústia e é exatamente essa separação, mesmo que rápida, que pode gerar medo e ansiedade no bebê. Mas com o tempo, o bebê vai entender que a mãe volta e isso melhora. O uso preferencial de uma mão em relação ao uso da mão oposta é uma característica comum nos seres humanos. Aproximadamente 85-90% de indivíduos adultos têm relatado possuir preferência manual direita. Apesar da precocidade das primeiras manifestações de comportamento lateralizado, estudos prévios têm indicado que os primeiros anos de vida são marcados por alternâncias na preferência manual. Tais alternâncias têm sido concebidas como derivadas de experiências sensório-motoras ao longo do processo de desenvolvimento. Isto é, o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais, tais como sentar independente, engatinhar e andar, parecem estar associadas a mudanças na preferência lateral observadas no primeiro ano de vida. A preferencia dessa criança pela mão esquerda pode indicar que ela é canhota. Quando nasce, a criança não tem lateralidade definida. Se vai instalando pouco a pouco de uma forma progressiva, se estabilizando por volta dos 6 e 8 anos de idade, com o começo da prática da escrita. Não se pode pensar que toda criança canhota tem ou terá problemas de aprendizagem, no entanto, e não há muito tempo, era comum o professor ou a família obrigarem a criança canhota a escrever com a mão direita, castigando-a fisicamente, reprimindo ou amarrando a mão esquerda da criança com aparelhos de couro e ferro que prendiam a mão esquerda nas costas e, ao mesmo tempo, deixavam a criança com a postura ereta na cadeira.
Resposta correta: Letra D