Dica do autor: O desenvolvimento motor na primeira infância tem uma janela ampla de normalidade. Marcos como sentar, engatinhar, ficar em pé e caminhar aparecem em idades médias, mas há variabilidade individual grande — umas crianças fazem antes, outras depois, sem que isso indique doença. Caminhar por volta de 12 meses é frequente, mas caminhar aos 10 meses é perfeitamente compatível com normalidade, assim como algumas crianças só começam a andar após 13 meses. O pulo do gato é entender que o que importa não é um número rígido, e sim o padrão: aquisição progressiva de habilidades, simetria nos movimentos, ausência de regressão e desenvolvimento harmônico de outros domínios (tônus, força, cognição, linguagem). Fique ligado em sinais de alerta: perda de habilidades adquiridas, assimetria persistente, hipotonias marcantes, atraso global (p.ex. sentar tarde e ainda não falar), ou atraso motor isolado muito acentuado — nesses casos, investigar é o caminho. Evite o andador: além de não acelerar o desenvolvimento motor, ele aumenta o risco de acidentes e pode promover padrões motores atípicos.

Alternativa A: INCORRETA. A primeira frase está correta ao dizer que não há problema com andar, sentar ou falar mais cedo, e que não há correlação com maior inteligência. O erro está na afirmação final de que "Porém, as crianças devem andar só após os 13 meses", que impõe um limite rígido e falso — muitas crianças andam antes e isso é normal; outras andam depois, também podendo ser normal. Não existe a regra de que devem andar apenas após 13 meses.

Alternativa B: CORRETA. Resume bem o conceito: não há problema em adquirir marcos motores mais cedo, isso não significa que terão maior inteligência ou melhor capacidade motora no futuro, e existe variabilidade individual — algumas crianças só começam a andar depois de 13 meses. É a alternativa que respeita a amplitude de normalidade e evita prescrições rígidas.

Alternativa C: INCORRETA. Incorre ao afirmar que a criança não deve ser estimulada a andar mais cedo e ao recomendar o andador. Estimulação adequada e segura (brincadeiras no chão, apoio manual, superfícies estáveis) é benéfica; já o andador é desaconselhado porque não acelera o desenvolvimento de forma apropriada e aumenta risco de acidentes e posturas inadequadas. A recomendação de inibir caminhada precoce não procede.

Alternativa D: INCORRETA. Errada ao afirmar que andar, sentar ou falar mais cedo tem correlação com maior inteligência ou capacidade motora na vida adulta. Não há evidência que marcos motores antecipados se traduzam em QI ou desempenho motor superiores no longo prazo; o que conta é o padrão global do desenvolvimento.

Alternativa E: INCORRETA. Afirma que há problema no fato de a criança andar/sentar/falar mais cedo por causa de correlação com maior inteligência, e que por isso crianças andam só após 12 meses — ambas as partes estão equivocadas. Não existe punição ao desenvolvimento precoce nem regra de que caminham somente após 12 meses; e não há essa correlação patológica com inteligência.

Resposta: Alternativa B