Nível de dificuldade: Moderado.

Dica do expert: A Educação Popular (EP) desde seu surgimento, iniciado na década de 1970, tem contribuído na reorientação das práticas e da política de saúde no Brasil. Conforme a RESOLUÇÃO Nº 15, DE 30 DE MARÇO DE 2017, a implementação da Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde em 2013 contribuiu para a ampliação do diálogo junto à sociedade, uma vez que orienta para um caminho capaz de contribuir com experiências, metodologias, tecnologias e conhecimentos para a constituição de novos sentidos e práticas no âmbito do SUS, principalmente na construção de formas de gestão mais participativas e no fortalecimento da democracia e da justiça social. É válido ressaltar que a questão pede o que NÃO se pode afirmar.

Alternativa A: INCORRETA. A difusão da EP no setor saúde contribuiu para a ruptura com o tradicional modo pedagógico, autoritário e normativo dos profissionais de saúde lidarem com as classes populares.
Alternativa B: CORRETA. O educador brasileiro Paulo Freire (1921-1997) foi o pioneiro na sistematização teórica desta concepção e seus livros são ainda a principal referência internacional.
Alternativa C: CORRETA. A EP inspira-se em um projeto político e em uma utopia de construção de uma sociedade justa, solidária e amorosa, na qual os indivíduos que hoje são subalternos, marginalizados, oprimidos e empobrecidos sejam protagonistas ativos e altivos.
Alternativa D: CORRETA. A EP fornece orientações para que desde as consultas às mobilizações comunitárias sejam espaços de esclarecimento crítico das raízes dos problemas de saúde, além de superação da baixa autoestima decorrente da opressão e marginalidade, ampliação da solidariedade social, fortalecimento do protagonismo dos moradores, enfrentamento de injustiças e organização política.

Resposta: Alternativa A.