Dica do autor: O desenvolvimento infantil é organizado em domínios (motor grosso, motor fino, linguagem, social e adaptação) e cada marco tem uma janela de maturação. O pulo em um pé só é um marco motor grosso típico da faixa dos 4 anos — requer equilíbrio dinâmico, coordenação e força que não costumam estar consolidados antes disso. Contar uma história com início, meio e fim exige organização de fala, vocabulário e habilidade narrativa que amadurecem por volta de 4 anos, quando a criança já consegue usar frases complexas e sequenciar eventos. Ir ao banheiro sozinha (controle esfincteriano diurno e autonomia para vestir/despir-se) geralmente está estabelecido entre 3 e 4 anos, com muita variação individual; porém, a conjugação dos três achados (saltar em um pé, narrar história e autonomia na higiene) bate mais com o perfil de 48 meses. O pulo do gato é justamente identificar o conjunto dos marcos: bater o olho e saber que a criança tem equilíbrio de 1 pé + narrativa sequencial + autonomia para ir ao banheiro = cerca de 4 anos.

Alternativa A: INCORRETA. Aos 24 meses a criança costuma ter linguagem significativa (frases curtas), correr bem, subir e descer degraus com apoio e pular com os dois pés juntos, mas não tem equilíbrio suficiente para saltar em um pé só nem narrativa estruturada. O controle esfincteriano diurno pode estar em início, mas a autonomia total para ir ao banheiro sozinha e a habilidade de contar uma história ainda não estão consolidadas.

Alternativa B: INCORRETA. Aos 36 meses muitas crianças conseguem ficar em um pé por alguns segundos, pedalar triciclo, falar em frases completas e contar eventos simples, mas a narrativa com sequência clara e o salto em um pé só costumam estar mais firmes por volta dos 4 anos. A autonomia plena para ir ao banheiro pode já existir em várias crianças de 3 anos, mas juntar esse achado com o salto unipodal e a narrativa ainda favorece a idade de 48 meses.

Alternativa C: CORRETA. Aos 48 meses (4 anos) é esperado que a criança consiga saltar em um pé só, organizar e contar pequenas histórias com começo, meio e fim, além de maior independência em atividades de higiene, como ir ao banheiro sozinha e vestir/despir-se com pouca ajuda. É a idade em que equilíbrio, linguagem narrativa e autonomia prática convergem — por isso é a escolha certa.

Alternativa D: INCORRETA. Aos 60 meses (5 anos) as habilidades citadas já estão presentes e mais refinadas (melhor equilíbrio, narrativa mais elaborada, autonomia completa), mas a pergunta pede a idade em que esses marcos aparecem de forma típica — e isso já ocorre aos 48 meses. Portanto, 60 meses é posterior ao momento esperado, não a melhor resposta.

Resposta: Alternativa C