Dica do autor: Aos ~6 meses o desenvolvimento neuropsicomotor tem sinais bem batidos: na motricidade grossa o bebê costuma virar de decúbito e começa a tentar sentar, sustentando o tronco por curtos períodos; na motricidade fina ele alcança e passa objetos de uma mão para outra, observando as mãos e manipulando brinquedos de forma mais intencional. Na linguagem há resposta a vozes e vocalização mais organizada (balbucio), e no campo pessoal-social aparece maior interesse por rostos, risos e interação — não é raro sorrir e prestar atenção quando alguém fala. O pulo do gato aqui é bater o olho nas quatro áreas e ver se as ações descritas condizem com um bebê de pouco mais de seis meses: ainda não tem pinça fina nem fala palavras, mas já transfere objetos, tenta sentar e responde a vozes.

Alternativa A: INCORRETA. Ficar sentado sem apoio costuma aparecer um pouco mais tarde (em torno de 7–8 meses ou depois, dependendo da fonte), então essa descrição superestima o controle postural esperado aos 6,5 meses. Apanhar objetos e transferir de uma mão para outra está adequado, e o balbucio e o sorriso espontâneo também aparecem, mas o item chave (sentar sem apoio) torna a alternativa inadequada para 6 meses e 15 dias.

Alternativa B: CORRETA. Mudar de decúbito (rolar), tentar sentar‑se, alcançar e apanhar objetos, prestar atenção a vozes, olhar para as próprias mãos e sorrir são marcos compatíveis com um bebê de cerca de 6 meses. Isso junta os sinais esperados nas quatro áreas (motor/adaptativo/linguagem/pessoal‑social) sem atribuir habilidades que aparecem mais tarde, como pinça fina ou palavras articuladas.

Alternativa C: INCORRETA. Levantar‑se quando sentado e pinça polegar‑dedo são habilidades mais tardias (geralmente por volta de 9–12 meses). Falar duas palavras distintas e acenar adeus também pertencem a uma faixa etária posterior. Portanto a alternativa descreve um perfil mais avançado do que se espera aos 6 meses.

Alternativa D: INCORRETA. Sentar com apoio e segurar um chocalho podem ser vistos mais cedo, mas “olhar para objetos pequenos” em detalhe fino e especialmente falar “papá‑mamá” com sentido e imitar ações complexas são habilidades que costumam aparecer depois dos 6 meses. A combinação proposta mistura itens de idades distintas, por isso não é adequada.

Alternativa E: INCORRETA. Colocar‑se sentado e manipular cubos para encaixar/colocar em caixa é desempenho de meses seguintes (brincadeiras de empilhar e manipulação fina intencional surgem mais tarde). Falar sílabas ocorre, mas colocar‑se sentado sozinho e resolver tarefas com cubos indica desenvolvimento mais avançado do que o esperado aos 6,5 meses.

Resposta: Alternativa B