Dica do autor: Bullying é um problema significativo durante a adolescência, com impacto profundo na saúde mental e no desenvolvimento social dos jovens. O diagnóstico correto envolve entender as características que definem o bullying, como repetição, intenção de causar dano e assimetria de poder. A questão tem um nível de dificuldade moderado, pois exige conhecimento preciso dos critérios diagnósticos e a capacidade de diferenciar bullying de outras formas de agressão.

Alternativa A: INCORRETA. Esta alternativa menciona agressões físicas e verbais repetitivas em contextos escolares, mas erra ao afirmar que ocorre com simetria de poder entre os envolvidos. A simetria de poder não é característica do bullying; pelo contrário, o bullying envolve uma assimetria de poder onde a vítima não consegue se defender adequadamente.

Alternativa B: INCORRETA. A definição de bullying exige repetição dos atos agressivos e uma intenção clara de causar dano, além da presença de uma relação de poder desequilibrada. Episódios esporádicos de agressão entre colegas não atendem a esses critérios, faltando tanto a repetição quanto a intencionalidade persistente.

Alternativa C: CORRETA. Esta alternativa descreve corretamente os critérios diagnósticos de

bullying. A definição inclui atos agressivos repetitivos com a intenção de causar dano, e a presença de assimetria de poder entre os envolvidos. A vítima sente-se incapaz de se defender, o que é uma característica crucial do bullying.

Alternativa D: INCORRETA. Práticas de exclusão social ocasional não são suficientes para caracterizar o bullying, que requer repetição e uma intenção deliberada de causar dano. Além disso, o bullying geralmente tem consequências psicológicas significativas, ao contrário do que é sugerido nesta alternativa.

Alternativa E: INCORRETA. Embora o cyberbullying seja uma forma reconhecida de bullying, ele geralmente tem impacto no ambiente escolar físico e na saúde mental dos adolescentes. Portanto, conflitos entre estudantes que envolvem apenas interações virtuais sem impacto no ambiente escolar físico não atendem à definição completa de bullying.

Resposta: Alternativa C.