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Um jovem de 24 anos, diagnosticado com paralisia cerebral e comprometimento cognitivo leve, participa de um estudo clínico que investiga novas abordagens neurocientíficas para melhorar a plasticidade cerebral e a reabilitação cognitiva em pessoas com deficiências neurológicas. Durante as sessões, ele demonstra progressos significativos em suas habilidades motoras e de memória, o que levanta questões entre os pesquisadores sobre como esses avanços neurocientíficos podem ser traduzidos em práticas clínicas que promovam uma melhor representatividade e inclusão social das pessoas com deficiências. Considerando os avanços na neurociência e seu impacto na representatividade das pessoas com deficiências neurológicas, qual das seguintes estratégias seria a mais eficaz para garantir que esses avanços sejam integrados de maneira ética e inclusiva nas políticas públicas de saúde?

A

Estabelecer diretrizes éticas rigorosas para a implementação de terapias neurocientíficas, garantindo que o acesso seja equitativo e não exclusivo

B

Incentivar a formação de profissionais especializados em neurociência, priorizando sua atuação em regiões urbanas com alta demanda

C

Focar exclusivamente no desenvolvimento de terapias para melhorar as habilidades cognitivas, sem considerar as implicações sociais da deficiência

D

Priorizar a aplicação de novas terapias neurocientíficas apenas em centros de excelência com recursos tecnológicos avançados

E

Restringir os programas de reabilitação cognitiva baseados em evidências neurocientíficas apenas a pacientes com condições neurológicas severas

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