A tríade sintomatológica clássica da síndrome caracteriza-se por desatenção, hiperatividade e impulsividade. Independentemente do sistema classificatório utilizado, as crianças com TDAH são facilmente reconhecidas em clínicas, escolas e em casa. O diagnóstico do TDAH é fundamentalmente clínico, baseando-se em critérios operacionais clínicos claros e bem definidos, provenientes de sistemas classificatórios como o DSM-IV ou a CID-10. A proporção entre meninos e meninas afetados varia de aproximadamente 2:1 em estudos populacionais até 9:1 em estudos clínicos. Portanto, alternativa correta é A. Alternativa B: está errada, pois a prevalência em crianças em idade escolar é de 3 a 6%. Alternativa C: está errada, pois crianças com TDAH apresentam uma história de vida desde a idade pré escolar com a presença de sintomas, ou, pelo menos, um período de vários meses de sintomatologia intensa. Alternativa D: está errada, pois estimativas conservadoras documentam que cerca de 50% dos adultos diagnosticados como tendo TDAH na infância seguem apresentando sintomas significativos associados a prejuízo funcional.