Dica do autor: O caso clínico retrata um quadro clássico de bullying escolar com repercussão psicossomática e emocional importante. O adolescente apresenta sintomas físicos (cefaleia, dor abdominal, insônia), alterações comportamentais, transtornos do humor e sinais de possível violência física e cyberbullying. Segundo o ECA (Lei nº 8.069/1990), é dever de todos — família, sociedade, escola, profissionais de saúde e autoridades — garantir à criança e ao adolescente o direito à dignidade, à integridade física e emocional, e ao convívio saudável. O bullying, quando identificado, exige ação imediata, multidisciplinar e intersetorial, envolvendo:

• Apoio psicossocial à vítima,
• Comunicação e envolvimento da escola e da família,
• Notificação e, se necessário, acionamento de serviços de proteção (como o Conselho Tutelar),
• Desenvolvimento de ações educativas e preventivas para toda a comunidade escolar.

A abordagem isolada e centrada exclusivamente na vítima é insuficiente. O manejo adequado visa tanto a proteção quanto a promoção da saúde mental e dos direitos da criança.

Alternativa A: INCORRETA. O apoio psicológico é essencial, mas isolá-lo como única conduta é insuficiente e inadequado frente à gravidade e complexidade do quadro. O adolescente está em situação de risco, com indícios de violência recorrente e sofrimento emocional intenso. A inação frente ao bullying pode representar omissão de dever de proteção.

Alternativa B: INCORRETA. Embora o monitoramento do uso de dispositivos eletrônicos seja uma medida complementar útil, não aborda a raiz do problema, que é a violência escolar sistemática. Enfatizar a disciplina familiar desloca a atenção do papel da escola, da rede de proteção e do cuidado integral.

Alternativa C: INCORRETA. Estimular mudança de escola e sugerir sigilo transmite à vítima a sensação de que ela é o problema, além de reforçar o ciclo de silêncio e culpa. Essa conduta evita o enfrentamento real da violência escolar e perpetua a impunidade dos agressores, sem promover nenhuma transformação no ambiente escolar.

Alternativa D: CORRETA. Essa é a abordagem mais ética, completa e efetiva. Envolve: encaminhamento da adolescente para acompanhamento psicossocial especializado e intervenção articulada com a escola e a família, com foco em estratégias de prevenção ao bullying, promoção do respeito, educação emocional e responsabilização dos agressores. Em alguns casos pode ser necessária inclusive a notificação do caso aos órgãos de proteção, como o Conselho Tutelar, quando se trata de violência recorrente contra menor de idade. 

Alternativa E: INCORRETA. A prescrição de antidepressivos pode até ser considerada em quadros depressivos moderados ou graves, mas não é o primeiro passo em um quadro claramente reacional a violência sofrida. Além disso, o afastamento da escola deve ser a última medida, e só após avaliação psicossocial criteriosa. Isolar a vítima pode piorar o sofrimento emocional e reforçar o estigma.

Resposta: Alternativa D.