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Durante uma apresentação em um simpósio sobre transtornos neurológicos, um neurocientista decidiu aplicar princípios da psicologia cognitiva para otimizar a retenção de informações por parte do público. Ele estruturou sua apresentação utilizando uma combinação de texto e imagens, dividiu o conteúdo em segmentos curtos e utilizou perguntas interativas para reforçar os conceitos apresentados. No entanto, ao final da sessão, ele notou que, embora a maioria dos participantes tenha se engajado, alguns demonstraram dificuldade em reter as informações mais complexas sobre a fisiopatologia dos transtornos discutidos. Considerando os princípios da psicologia cognitiva, qual das seguintes abordagens poderia ter sido mais eficaz para melhorar a retenção das informações complexas pelo público?

A

Incorporar a técnica de segmentação, dividindo as informações complexas em blocos menores e apresentando-os de forma progressiva, acompanhados de resumos frequentes.

B

Reduzir o uso de imagens e focar em explicações textuais detalhadas para garantir que os conceitos sejam plenamente compreendidos.

C

Evitar pausas entre os segmentos da apresentação para manter o ritmo e garantir que a atenção do público não seja dispersa.

D

Utilizar principalmente gráficos e diagramas detalhados, com pouco texto, para ilustrar os mecanismos fisiopatológicos.

E

Aumentar a densidade de informações em cada slide para garantir que todos os detalhes sejam apresentados de forma completa.

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